Seriez-vous prêt à limiter votre usage de l’Internet afin de lutter possiblement contre la pollution numérique ? Et ce, dans la limite de trois gigas par semaine ? C’est ce que propose, à travers une tribune publiée dans Le Figaro, Najat Vallaud-Belkacem, l’ancienne ministre de l’Éducation Nationale. Moi, qui pensait que les quarantenaires avaient tout compris de l’Internet, je me suis bien trompé. Qui plus est une personne ayant eu des responsabilités importantes au niveau de l’État. Elle publie donc une tribune qui mélange tout et n’importe quoi entre la sauvegarde de la planète et la lutte contre la pornographie. Bref, encore une fois l’Internet est un outil qui n’est pas compris.
On peut se tromper
Je pensais il y a encore peu, que les générations nées dans les années quatre-vingt, maîtrisaient mais surtout comprenaient comment fonctionne l’Internet. Ayant eu entre 10 et 15 ans au mi-temps des années quatre-vingt-dix, époque où justement il basculait dans le public, je pensais qu’ils avaient assimilé l’emploi de cet outil, comme son fonctionnement. Cela me semblait logique, puisqu’ils l’avaient accompagné dans son développement tant au niveau des sites web que des réseaux sociaux. Et bien, croyez-le ou pas, mais malheureusement, ils n’ont rien compris à l’Internet. Mais, alors rien !
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Un outil indispensable
J’en veux pour preuve, la tribune de madame Najat Vallaud-Belkacem, née en 1977, qui je le rappelle fut ministre de l’Éducation Nationale. Ce ne fut pas n’importe qui, puisqu’elle géra l’un des plus grands et plus importants ministères de l’État français. Et notamment, elle a été amenée à réfléchir et à gérer l’éducation de nos enfants. De la maternelle jusqu’à l’université. Bref, cela fait quelques bataillons de marmots, d’adolescents et d’adultes pour les doctorants. Et dans le lot, il doit bien avoir les trois quarts qui dès la maternelle pianote/suçote une tablette ou mieux un ordinateur portable du genre Chromebook. En résumé, cet outil est devenu un support indispensable au niveau de l’enseignement. Et je suis sûr, que l’enlever, c’est restreindre le savoir, comme la communication enseignants / parents.
Accusé, levez-vous !
Cette ancienne ministre a donc dû être amenée à réfléchir sur le meilleur moyen d’améliorer cet outil au niveau pédagogique. Comme sur bien d’autres points d’ailleurs. Pourtant, il semble que cette personne, que je n’imagine pas plus bête que la moyenne, nous la joue façon “Internet est le diable dans les détails”. En gros, si le monde comme l’être humain vont mal, c’est à cause de lui. Dans un texte mélangeant la fabrication des fakes, le visionnage « passif » de vidéos pornographiques en ultra-HD et pollution (de l’esprit ?) l’accusé est tout trouvé. Et tous ces maux et bien d’autres trouvent l’origine dans un usage excessif de l’outil nommé Internet. Et quoi de mieux que de limiter son usage pour les effacer en partie !
Mais madame, vous qui avez été ministre de l’Éducation Nationale, ne pensez-vous pas que c’est au moment où vous aviez cette fonction qu’il aurait fallu réfléchir à une action non pas d’interdiction, mais d’éducation. Dans l’usage de l’Internet, avec ses bons côtés comme ses mauvais côtés. Expliquer son bon et son mauvais usage. Sans qu’il soit nécessaire d’interdire. Car c’est donner l’envie d’aller voir ce qu’il y a derrière la porte fermée à clé. Pour cela, quelques actions simples auraient suffi. Ainsi permettre une synergie parents / éducateur, afin d’apporter à l’enfant le même message tant au domicile qu’en salle de classe sur l’usage de l’Internet. Dans le même temps, donner des outils identiques pour tous, sans que chaque rectorat fasse sa cuisine dans son coin.
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L’Internet est un outil qui n’est pas compris
Voici quelques exemples qu’il était simple à mettre en place pour mieux éduquer nos enfants. Mais de tout cela, l’ancienne ministre de l’Éducation nationale Najat Vallaud-Belkacem ne propose en quelque sorte que la répression. Bref, punir avant d’éduquer. Dois-je rappeler que l’Internet n’est qu’un tuyau, ne transportant que ce qu’on lui demande. Pour le reste, l’homme restera ce qu’il est avec ses défauts et ses qualités. Et heureusement.
